Educatis

Leden raad van toezicht m/v

Portefeuille
- Bedrijfsvoering & ICT
- Financiën
 

• Tenminste één van de leden heeft geen binding met Educatis (bijvoorbeeld als ouder van kinderen op één van de scholen van Educatis). Vanwege de huidige samenstelling van de raad mag het nieuwe lid binding hebben met Educatis.
• De Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) benoemt één van de leden op bindende voordracht. Dat is bij deze vacature niet het geval.
• Bij voorkeur heeft de raad een zodanige samenstelling, dat de achterban goed vertegenwoordigd is.
• Bij voorkeur heeft de raad een samenstelling met diversiteit ten aanzien van leeftijd, teamrollen en netwerken.

• Toezicht houden op de identiteit van de organisatie, de werknemers en het geboden onderwijs. 
• Toezicht houden op de kwaliteit van het onderwijs en de realisatie van de voorgenomen doelstellingen.
• Toezicht houden op het beleid van de Raad van Bestuur.
• Reflecteren op de strategische planning in strategisch partnerschap met de Raad van Bestuur. 
• Signaleren van maatschappelijke en onderwijskundige ontwikkelingen en het duiden hiervan in relatie tot de organisatie. 
• Benoemen van de accountant, het goedkeuren van het jaarverslag, de begroting en het strategisch beleid. 
• Functioneren als klankbord voor de Raad van Bestuur. 
• Optreden als verantwoord werkgever voor de Raad van Bestuur.

• Stemmen in met de in de artikelen 3 en 4 van de statuten vermelde grondslag en doelstelling van Educatis. Zij beogen bij al hun handelingen in de eerste plaats de handhaving van het daarin uitgesproken beginsel.
• Zijn onafhankelijk en hebben geen onverenigbare belangen, posities of relaties (functies en nevenfuncties).
• Kunnen voldoende tijd beschikbaar stellen.

• Affiniteit met het onderwijsveld en specifiek met het primair onderwijs;
• Bestuurlijke en/of toezichthoudende capaciteiten;
• Strategisch denkvermogen;
• Kritisch-analytisch oordeelsvermogen;
• Proactieve houding en gedrag;
• Integer en een sterk normbesef;
• Goed ontwikkelde ‘maatschappelijke antenne’;
• Werk- en denkniveau op minimaal hbo-niveau.

• Deskundigheid op het gebied van bedrijfsvoering in het algemeen;
• Neemt deel aan de auditcommissie;
• Kennis van relevante wet- en regelgeving waaraan de organisatie moet voldoen; 
• Inzicht in de afstemming en interactie bedrijfsvoering met primair onderwijsproces (business/IT-alignment);
• In staat kwaliteitsprocessen te volgen en te duiden;
• Kennis van ISO-normen, risicobeheersing, informatiestrategie, informatiebeleid en digitalisering in relatie tot bedrijfsvoering, informatieveiligheid, cybersecurity en AVG; 
• In staat de ethische aspecten bij digitalisering te toetsen (ook in relatie tot identiteit van de school);
• Kennis van digitale didactiek (gebruik ICT als onderwijshulpmiddel);
• Op de hoogte van ontwikkelingen rondom digitale geletterdheid (leerlingen en groepsleerkrachten, Kunstmatige Intelligentie (AI) en datagedreven werken; 
• Bewustzijn van technologische trends in het onderwijs en hoe deze effectief kunnen worden geïntegreerd. 

• Deskundigheid op het gebied van financiën en administratieve organisatie/interne beheersing;
• In staat de betekenis van de cijfers te zien in het licht van beleid en uitvoering op korte termijn en langere termijn; 
• Bedreven in het inschatten van de financiële positie en risico’s van de organisatie in het licht van toekomstige ontwikkelingen;
• Op de hoogte van ontwikkelingen in de sector primair onderwijs, de regelgeving en de bekostiging, of in staat om zich deze zaken snel eigen te maken;
• In staat om binnen de auditcommissie een goede gesprekspartner te zijn voor de Raad van Bestuur en de accountant.

Solliciteren